为合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持本专业毕业要求的达成，特制定机电工程学院本科课程目标达成情况评价机制与实施办法。

一、评价对象

课程目标达成情况的评价对象是机电工程学院本科各专业培养计划中开设的专业必修课程。

二、评价责任人及其承担的工作

课程目标达成情况的评价责任人为课程负责人 。课程负责人负责制定（修订）课程教学大纲，课程考核结束后，各教学班级授课教师依据教学大纲和考核结果对所教授班级课程目标达成情况进行评价与分析，撰写《**课程目标达成情况情况分析及持续改进报告》并提交给课程负责人，课程负责人汇总计算专业全年级课程目标达成情况数据并提交给专业负责人作为专业毕业要求达成情况评价的依据。

三、评价方法

课程目标达成情况评价包含定量评价和定性评价两部分。定量评价主要采用分课程目标达成情况的加权求和得到（课程目标算分法），而定性评价主要采用问卷调查法。计算和调查的对象以教学“班级”的数据进行计算。计算和调查的对象以教学“班级”的数据进行计算。依据《昆明理工大学学籍管理规定》以及《昆明理工大学学士学位授予工作实施办法》要求人才培养方案规定的课程（含实践教学环节）加权平均学分绩点要求进行评价。

1．课程目标达成情况定量评价法

课程目标达成情况定量评价法的数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，若课程目标i的达成情况由N个考核点支撑，设第j个考核点的总分为S_j，学生平均分为A_j，权值为W_j，那么课程目标i的达成情况评价值计算如下：

课程目标i达成情况值，式中，支撑课程目标i达成情况的所有考核点的权值之和为1， 即：。

2. 课程目标达成情况定性评价法

课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。要求课程负责人通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况的认可情况，思考同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。

四、课程目标达成情况结果的应用

课程负责人根据课程目标达成评价情况分析报告，针对具体课程目标，提出下一轮课程实施中，教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面的持续改进意见及建议，并提交专业负责人审核。

五、评价流程与实施办法

1．课程负责人 依照课程教学大纲开展课程教学及考核工作。

2．课程考核前，课程负责人向系室负责人和学院负责人提交《课程考核合理性审查表》进行课程考核合理性审查，审查合格可后续实施课程考核。

3．课程考核结束后，教学班级授课教师依据教学班课程目标达成评价结果，认真分析和总结课程教学各环节的实际效果，发现课程教学的短板，拟定课程教学持续改进的方案，撰写《**课程目标达成情况情况分析及持续改进报告》，并提交给课程负责人审核。要求《报告》能准确分析课程教学现状，并提出切实可行的持续改进措施。持续改进应围绕教学环节中的教学内容、教学手段和方法、考核方式和评价标准等提出有针对的措施和方法。

4. 课程负责人负责汇总各教学班的考核数据，根据各考核环节认真确定支撑课程目标达成情况的考核点及其权重值并充分说明支撑理由，计算课程目标达成评价值，并提交专业负责人作为毕业要求达成情况评价的依据。

5．学院专业系主任、专业负责人依次审核本专业所有课程的目标达成情况分析报告，并给出具体的审核意见。对于审核通过的课程，要求课程负责人在下一轮教学中按照拟定的持续改进措施开展教学活动。对于审核未通过的课程，将由系主任组织专业骨干教师协助课程负责人完成该课程目标达成情况的评价、分析并拟定持续改进方案。对于连续两次提交审核未通过的课程负责人，系主任应提请专业负责人更换课程负责人人选。

机电工程学院

2021.10.15