昆明理工大学文件
昆理工大校教字〔2017〕38号
昆明理工大学关于印发在线课程建设与运行管理办法（试行）的通知
各院、部、处、室、馆、中心及直属部门：
《昆明理工大学在线课程建设与运行管理办法(试行)》已经学校研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
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昆明理工大学在线课程建设与运行管理办法（试行）
第一章 在线课程建设目标
第一条 在线课程建设旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，培养学生自主学习能力，提高人才培养质量。
在线课程建设以课程资源系统、丰富并适合网络传播为基本要求，形成多层次、多类型的优质课程教学资源共建共享体系，为学校师生和社会学习者提供优质课程教学资源。
第二章 在线课程建设组织与实施
第二条 学校负责在线课程建设项目的总体规划，按照在线课程的特点和要求，制订课程建设计划和遴选、评价标准，分类指导和组织在线课程建设和使用。
学院是在线课程建设的主体，按照建设要求，组织教师申报和建设校级在线课程。建设实行主讲教师负责制，确保课程质量。
第三章 在线课程建设基本要求
第三条 建设课程应有长期的教学实践，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家以及行业企业专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
1.内容要求
课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有内容相对稳定性、基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。
2.资源要求
结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。
3.团队要求
在线课程应该由教学经验丰富、教学特色鲜明、具有中级及以上专业技术职务的教师主持建设，建设团队结构合理，应包括专业教师和助教队伍。
4.质量要求
学校组织专家对课程建设质量进行评审和验收，验收合格后方可在校内上线运行。
学校择优推荐优质在线课程进入校外相关平台，并按照相关平台规定组织教学及取得收益。
5.经费管理
校级在线课程建设项目的建设经费实行预算制，项目申报时由申报单位在《昆明理工大学在线课程教改项目课题申报书》中提出预算，经费使用执行项目负责人制，并严格按照学校有关财务制度执行，遵循必需、节约、有效的原则。
第四章 在线课程的运行管理第四条 在线课程的教学过程管理
1.课程教学团队要引导学生自主完成网络视频资源的学习，对于未能及时开展学习的学生，应及时提醒，并帮助解决其学习上的问题和困难。
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2.课程教学团队对学生的作业和报告应认真批阅，并及时反馈批改意见。
3.课程教学团队应积极组织和引导学生在学习平台上开展讨论，及时完成学生在学习平台上的提问等交互教学活动，保证学生的课程学习质量和归属感。
4.在线课程建设必须为教学方法改革服务，课程团队需结合
课程建设，探索混合式教学等新的教学模式，提升课堂教学质量。
第五条 在线课程的考核要求及成绩认定
1.在保证教学质量的前提下，学校承认在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种教学方式，承认校内自建在线课程及学校引进在线课程的有效成绩。
2.在线课程成绩由在线学习成绩、见面课（研讨课）及期末考试成绩等组成；期末考试可以采用在线考试或线下考试的方式。
各部分成绩构成比例由教学团队在开课前确定并向学生公布。
3.校内开设的在线课程参照正常授课模式，由在线课程团队登录成绩至教务系统。
第五章 在线课程建设和运行的工作量认定第六条
在线课程建设和运行的工作量认定
1.学校在线课程建设项目为校级教改一般项目。
2.学校自建的在线课程，在校内开设时，主讲教师计算工作量时教学系数Ki 最多按1.3认定。
3.在校内开设的在线课程，在线学习的学时与线下学习的学时按相同的工作量计算。
4.在校内开设的在线课程，如有课程助教，最多按所助课程教学工作量的40%计助教的工作量。
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第六章 在线课程建设成果管理第七条
成果版权
昆明理工大学在线课程建设成果属于职务作品，其版权属于学校和项目成员共同所有。
课程负责人要承诺申报材料的真实性，不得弄虚作假，全部课程资源必须具有清晰的知识产权，不存在侵犯其他公民、法人和其他组织的知识产权问题。
第八条 成果使用权
昆明理工大学拥有建设完成在线课程的完整使用权。
在线课程建设成果在校外平台使用时，必须经学校教务处审核批准。
若存在校外平台向在线课程支付课酬的情况，学校不从中提取任何版权费，所得薪酬全部支付给课程建设团队。
第九条 本办法自颁布之日起实施，由教务处负责解释。
昆明理工大学校长办公室 2017年6月12日印
