昆明理工大学教务处
昆明理工大学2021年校级教学成果奖评审结果公示
根据《昆明理工大学关于评选 2021 年教学成果奖的通 知》（昆理工大教务处〔2021〕143 号） 安排，学校于 2021 年 9 月启动了 2021 年校级教学成果奖的申报工作。本次成 果奖评选共收到 28 个学院（部门） 66 份申报材料。经学校 聘请省外高校专家进行函评、学校组织会评， 最终评出特等奖 10 项、 一等奖 15 项、二等奖 25 项。
现将评审结果（见附件）在全校范围内进行公示，公示期为： 2022 年 1 月 12 日-1 月 16 日，共5 天。
如对评审结果有异议，请在公示期内向学校教务处反映。
联系电话：65916754。
特此公示
教务处
2022 年 1 月 12 日
附件：
2021 年昆明理工大学教学成果奖特等奖（10 项）
（按姓氏拼音排序）
序号 |
成果名称 |
成果负责人 |
成果主要完成单位 |
1 |
面向国家需求产教融合培养材料 产业高层次工程应用创新人才的 探索与实践 |
曹建春 |
材料科学与工程学院、 钢铁研究总院特殊钢 研究所 |
2 |
丰富教学手段、整合优质资源， 《工程热力学》一流课程建设探 索与实践 |
李法社 |
冶金与能源工程学院 |
3 |
地方高校第二课堂融入第一课堂 “多维融合、立体贯穿”人才培 养模式的创新实践 |
李莉 |
团委等 |
4 |
“科学家精神”融入理工类院校 教育教学指导的育人创新与实践 |
李祖来 |
材料科学与工程学院 |
5 |
“四层次”创新基层教学组织构 建与实践 培养交通运输类特色 人才 |
秦雅琴 |
交通工程学院 |
6 |
双碳背景下能源动力人才培养新 模式 |
王华 |
冶金与能源工程学院 |
7 |
“党团教”协同、四维树人培养 模式的实践与探索 |
许蔚 |
建筑工程学院 |
8 |
面向“两亚”的国际化人才“5D ” 培养模式探索与实践 |
易健宏 |
研究生院等 |
9 |
“一轴四驱、互融内嵌”大思政 铸魂育人新格局建构与实践 |
殷国禺 |
马克思主义学院 |
10 |
基于“新工科”构筑冶金工程一 流学科发展生态 |
张利波 |
冶金与能源工程学院 |
2021 年昆明理工大学教学成果奖一等奖（15 项）
（按姓氏拼音排序）
序号 |
成果名称 |
成果负责人 |
成果主要完成单位 |
1 |
面向国家能源基地的水电本科生 高阶素质培养模式创新研究与实 践 |
董卫 |
电力工程学院 |
2 |
面向可持续的“一轴双向三核七 场”交通类创新应用型人才培养 模式研究与实践 |
胡立伟 |
交通工程学院 |
3 |
基于“三结合一激励”人才队伍 建设引领教学质量提升的模式构 建与实践 |
黄明勇 |
人事处等 |
4 |
“双碳”背景下环境类一流专业 多元化协同育人体系构建与实践 |
李凯 |
环境科学与工程学院 |
5 |
基于工程教育专业认证的四位一 体教学改革与实践—— 以电气工 程专业核心课为例 |
李璐 |
电力工程学院 |
6 |
面向“一带一路”基础设施建设 需求，培养卓越土木工程师的探 索与实践 |
李睿 |
建筑工程学院 |
7 |
德智融合的高等教育与基础教育 纵向协同育人模式构建与实践— — 以编程教育为路径 |
潘晟旻 |
计算中心 |
8 |
“四位一体”来华留学生思政教 育体系的创建与实践 |
沈玲 |
国际学院 |
9 |
工程伦理教育为核心的采矿安全 专业“三主-两全”课程思政协同 育人创新实践 |
王超 |
国土资源工程学院、公 共安全与应急管理学 院 |
10 |
以差异化实现精准化“二维三类 四层”质量保障与监控体系构建 与创新 |
王鹏 |
教务处 |
11 |
“一核、两基、三柱”融合“1+2+X ” 多层次人才培养体系的探索 |
徐冰峰 |
建筑工程学院 |
12 |
德智产教双融的农业工程专业一 流人才培养体系创建与实践 |
杨启良 |
现代农业工程学院 |
13 |
两新交融：“英语+理工”驱动下 学术英语本硕博一体化教学实践 与探索 |
杨玉 |
外国语言文化学院 |
14 |
以“空间设计”为主线的建筑学 专业二年级设计基础课程教学改 革与实践 |
姚青石 |
建筑与城市规划学院 |
15 |
新工科“课内课外融合项目式” 创新人才培养模式的实践与探索 |
余富朝 |
生命科学与技术学院 |
2021 年昆明理工大学教学成果奖二等奖（25 项）
（按姓氏拼音排序）
序号 |
成果名称 |
成果负责人 |
成果主要完成单位 |
1 |
数字赋能工程管理类专业建设与 实践 |
陈永鸿 |
建筑工程学院 |
2 |
融合竞赛、科研及实践三位一体 的车辆类创新创业人才培养探索 与实践 |
陈峥 |
交通工程学院 |
3 |
“赛教融合”全面提升化工人才 培养质量 |
贾愚 |
化学工程学院 |
4 |
以行业发展和需求为导向的水利 工程复合型人才培养体系改革研 究 |
雷红军 |
电力工程学院 |
5 |
线上线下融合提升工程素质培养 质量 -新时代《工程训练》课程 体系构建 |
黎振华 |
工程训练中心、 教务 处、 机电工程学院 |
6 |
基于本科质量标准的综合性大学 “交互式 ”医学育人体系构建与 实践 |
李芳 |
医学院 |
7 |
基于“互联网+教材”、Spoc 网课、 微信云课堂的“工程制图”信息 化教学成果 |
李世芸 |
机电工程学院 |
8 |
“双碳”驱动下面向矿冶行业需 求的环境类专业课程体系构建与 示范 |
李英杰 |
环境科学与工程学院 |
9 |
项目驱动式学习的信息类专业课 线上线下混合式教学模式 |
刘辉 |
信息工程与自动化学 院 |
10 |
新时代提升高校思政课育人成效 探索与实践 |
苗艳丽 |
马克思主义学院 |
11 |
环境类专业学生创新创业能力培 养机制探索与实践 |
聂蕊 |
环境科学与工程学 院 |
12 |
基于建设健康生活目的地的环境 健康专业型人才培养体系构建与 实践 |
潘波 |
环境科学与工程学院 |
13 |
培养新工科新材料高质量卓越人 才工程能力的教学实践 |
起华荣 |
材料科学与工程学院 |
14 |
互联网+时代众包翻译模式在科 技英语翻译教学中的实践探索 |
任朝迎 |
外国语言文化学院 |
15 |
“四轮”协同驱动下“四位一体” 现代水利人才培养模式探索与实 践 |
沈春颖 |
电力工程学院 |
16 |
工程导向的“四化并育”卓越工 程人才培养平台的建立与实践 |
宋鹏 |
材料科学与工程学院、 成都正恒动力股份有 限公司 |
17 |
“融育于言”的大学英语课程思 政体系构建与实践 |
孙慧 |
外国语言文化学院 |
18 |
新工科背景下基于信息融合的造 价专业课程教学探索与实践 |
孙玉梅 |
建筑工程学院 |
19 |
面向新文科的国际经济与贸易专 业培养体系的探索与实践 |
唐洁尘 |
管理与经济学院 |
20 |
基于实践创新能力的“地矿+安 全”学科多元协同育人创新模式 探索与实践 |
王光进 |
国土资源工程学院 |
21 |
基于心理契约的边疆理工科高校 《思想道德与法治》课创新教学 模式研究 |
王颖 |
马克思主义学院 |
22 |
“EBS 定位、四轮驱动”的高职本 科国贸人才培养模式创新与实践 |
翁玮 |
城市学院 |
23 |
思政引领下机电控制类课程教学 改革探索与实践 |
吴涛 |
机电工程学院 |
24 |
理工院校“思政课程”与“专业 思政”协同育人教学改革实践与 探索 |
张燕 |
马克思主义学院 |
25 |
矿业应用型复合人才培养教育体 系与实践教材建设与推广 |
章晓林 |
国土资源工程学院 |
